基于课堂语音识别的辅助教学方法及相关设备

专利主权项内容

1.一种基于课堂语音识别的辅助教学方法，其特征在于，所述基于课堂语音识别的辅助教学方法包括：获取目标课堂对应授课的教学音频数据，并基于预设的音频存储策略，提取所述教学音频数据中的音频标记信息，其中，所述音频标记信息包括经纬标记信息、时间标记信息和语系标记信息；提取所述教学音频数据的多个音频口音特征，并基于所述音频口音特征，确定所述目标课堂中对应授课的目标授课人员；基于所述目标授课人员，提取所述教学音频数据对应的授课语音片段，并基于所述语系标记信息，对所述授课语音片段进行语言转换，得到目标教学信息；确定所述目标教学信息中对应设备类型的目标操作对象和预设教学设备的初始状态信息；对所述经纬标记信息和所述时间标记信息进行操作参数计算，生成所述教学设备的控制指令信息；基于所述目标教学信息和所述控制指令信息，按序生成所述目标课堂的辅助教学信息，得到辅助教学结果。