1.本实用新型涉及模拟板技术领域，尤其涉及一种机电教学用接线模拟板。
背景技术：
2.机电主要研究机械设计与制造和电子技术等基本理论和技能，随着社会科学的不断进步和普及，机电也在逐渐扩大规模进行普及教育，在机电学习过程中，需要学习部分电路的接线模拟训练。
3.但现有技术中，一般采用面包板或者集成板进行模拟训练。在接线过程中容易出现线头脱落的情况，同时在接线完成后，会出现电线丢失无法配套等问题，影响后续的机电教学。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种机电教学用接线模拟板，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种机电教学用接线模拟板，包括模拟板，所述模拟板的上侧壁开设有多个插入孔，每个所述插入孔内设有挤压装置，所述模拟板的左右两侧壁开设有滑轨，所述模拟板的前后两侧壁固定连接有滑条，所述模拟板的两侧壁上设有收集装置。
7.作为本技术方案的进一步改进方案：每个所述挤压装置包括多个挤压片，每两个所述挤压片分别固定连接在插入孔的两侧壁上，每个所述插入孔的两侧壁上分别固定连接有挤压弹簧，每个所述挤压弹簧的一端固定连接在挤压片的侧壁上，每个所述插入孔的底侧壁上设有限位装置。
8.作为本技术方案的进一步改进方案：每个所述限位装置包括多个限位槽，每个所述限位槽开设在插入孔的底侧壁上，每个所述挤压片的底端固定连接有滑块，每个所述滑块滑动连接在限位槽内。
9.作为本技术方案的进一步改进方案：所述收集装置包括两个储物室，两个所述储物室分别开设在模拟板的两侧壁，两个所述储物室的上侧壁转动连接有储物门，两个所述储物室的上侧壁固定连接有防漏条，两个所述储物门的侧壁上固定连接有拉环。
10.作为本技术方案的进一步改进方案：每个所述储物门的底端固定连接有固定条，每个所述固定条具有磁性，每个所述固定条的底侧壁与防漏条的上侧壁具有弧度。
11.作为本技术方案的进一步改进方案：每个所述滑轨的两端侧壁上均固定连接有固定块，每个所述固定块具有磁性，每个所述滑条的材质为耐磨损合金铁。
12.作为本技术方案的进一步改进方案：每个所述挤压片呈上宽下窄弧形设置，每个所述挤压片的材质为耐形变合金材质。
13.作为本技术方案的进一步改进方案：所述模拟板的底侧壁设有防滑纹。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型采用了挤压式线头固定
方法以及固定储藏室来实现对现有技术的改进，当电线的线头插入时，会挤压挤压片，此时挤压弹簧会收缩，在作用力下，都会给挤入地线头一个力，将线头固定住，同时板身开设了储物室用于放置配套的电线防止电线丢失，解决了现有技术中接线容易脱落，配套的电线丢失的问题。
15.上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
16.此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本技术的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
17.图1为本实用新型提出的一种机电教学用接线模拟板的正面剖视结构示意图；
18.图2为本实用新型提出的一种机电教学用接线模拟板的三维结构示意图；
19.图3为本实用新型提出的一种机电教学用接线模拟板的左视结构示意图；
20.图4为本实用新型提出的一种机电教学用接线模拟板的正视结构示意图；
21.图5为本实用新型提出的一种机电教学用接线模拟板的俯视结构示意图。
22.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
23.1模拟板、2滑条、3储物室、4储物门、5拉环、6防漏条、7固定条、8限位槽、9滑块、10挤压片、11挤压弹簧、12插入孔、13滑轨、14固定块。
具体实施方式
24.以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本实用新型。根据下面说明和权利要求书，本实用新型的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。
25.需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
26.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
27.请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种机电教学用接线模拟板，包括模拟板1，模拟板1的上侧壁开设有多个插入孔12，每个插入孔12内设有挤压装置，模拟板1的左右两侧壁开设有滑轨13，模拟板1的前后两侧壁固定连接有滑条2，模拟板1的两侧壁上设有收集
装置。
28.请参阅图1，每个挤压装置包括多个挤压片10，每两个挤压片10分别固定连接在插入孔12的两侧壁上，每个插入孔12的两侧壁上分别固定连接有挤压弹簧11，每个挤压弹簧11的一端固定连接在挤压片10的侧壁上，每个插入孔12的底侧壁上设有限位装置，当沿着插入孔12插入电线时，线头会进入到插入孔12中，随着线头的不断深入，会开始挤压挤压片10，挤压片10受到线头的挤压会向两侧产生形变挤压位于挤压片10后方的挤压弹簧11，挤压弹簧11受到压力开始进行收缩形变向内移动，此时带动挤压片10为线头的进入腾出空间，当线头完全进入后，受到挤压的挤压弹簧11根据牛顿力学作用力会一直给予挤压片10一个向外的反作用力，反作用力会作用在线头上，给线头一个相互对立的挤压力将线头固定住防止脱落，在外力的作用下拔出线头后挤压弹簧11会复原，挤压片10自身具有恢复形变前的能力，在挤压弹簧11的作用下会更快的回复等待下次的固定挤压。
29.请参阅图1，每个限位装置包括多个限位槽8，每个限位槽8开设在插入孔12的底侧壁上，每个挤压片10的底端固定连接有滑块9，每个滑块9滑动连接在限位槽8内，在挤压片10产生形变会进行一些移动，如果不对其进行限制可能会造成挤压片10脱离原本移动轨迹外翻甚至折叠等情况，沿着影响模拟板1的使用寿命。
30.请参阅图1，收集装置包括两个储物室3，两个储物室3分别开设在模拟板1的两侧壁，两个储物室3的上侧壁转动连接有储物门4，两个储物室3的上侧壁固定连接有防漏条6，两个储物门4的侧壁上固定连接有拉环5，配套的电线如果单独放置容易产生混乱和丢失，此时通过拉环5打开储物门4，将电线放置在储物室3中，一个模拟板1可以放置配套的电线，防止丢失和混合。
31.请参阅图1，每个储物门4的底端固定连接有固定条7，每个固定条7具有磁性，每个固定条7的底侧壁与防漏条6的上侧壁具有弧度在，具有磁性的固定条7会与金属的防漏条6产生吸力，在吸力的作用下相互固定，防止储物室3内部的电线掉出，呈弧形设置的接触面，因为储物门4的转动呈圆形，为了确保可以完美的契合，根据转动轨迹来设置弧形接触面，可以防止摩擦损伤，固定得更加牢固。
32.请参阅图3和图4，每个滑轨13的两端侧壁上均固定连接有固定块14，每个固定块14具有磁性，每个滑条2的材质为耐磨损合金铁，当需要进行较大的机电教学实验，可能需要将模拟板相互拼合在一起进行教学，将滑条2沿着滑轨13滑动连接，就可以将多个模拟板1连接在一起，防止固定后的模拟板1因为外力的作用就轻易地散落，通过磁吸的方式进行二次固定，固定块14会通过磁力给予滑条2一个吸力将其简易的固定住，防止散落。
33.请参阅图1，每个挤压片10呈上宽下窄弧形设置，每个挤压片10的材质为耐形变合金材质，呈上宽下窄的孤星设置的挤压片10会具有更好的引导进入的功能，当线头插入时，会沿着弧度进行滑落，上宽下窄可以让线头更好的方便插入，耐形变的合金材质可以让挤压片10进行长时间的挤压不会出现问题，提高使用寿命。
34.请参阅图1，模拟板1的底侧壁设有防滑纹，模拟板1需要放置在桌面上进行操作，为了防止意外地滑落，以及插入时滑动影响操作，底部设置防滑纹，增大摩擦力来避免意外。
35.本实用新型的工作原理是：当沿着插入孔12插入电线时，线头会进入到插入孔12中，随着线头的不断深入，会开始挤压挤压片10，挤压片10受到线头的挤压会向两侧产生形
变挤压位于挤压片10后方的挤压弹簧11，挤压弹簧11受到压力开始进行收缩形变向内移动，此时带动挤压片10为线头的进入腾出空间，当线头完全进入后，受到挤压的挤压弹簧11根据牛顿力学作用力会一直给予挤压片10一个向外的反作用力，反作用力会作用在线头上，给线头一个相互对立的挤压力将线头固定住防止脱落，在外力的作用下拔出线头后挤压弹簧11会复原，挤压片10自身具有恢复形变前的能力，在挤压弹簧11的作用下会更快的回复等待下次的固定挤压，套的电线如果单独放置容易产生混乱和丢失，此时通过拉环5打开储物门4，将电线放置在储物室3中，一个模拟板1可以放置配套的电线，防止丢失和混合，具有磁性的固定条7会与金属的防漏条6产生吸力，在吸力的作用下相互固定，防止储物室3内部的电线掉出，呈弧形设置的接触面，因为储物门4的转动呈圆形，为了确保可以完美的契合，根据转动轨迹来设置弧形接触面，可以防止摩擦损伤，固定得更加牢固。
36.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。