1.本发明涉及教育教学技术领域，具体是一种间隔复习方法。


背景技术：

2.间隔复习由于遗忘存在着“先快后慢”的趋势，因此学习时候必须遵守“间隔复习”的原则。一般来说，刚学过的新知识应该多复习，每次复习所用的时间应长些，而间隔的时间要短一些。随着记忆巩固程度提高，每次复习的时间可以短些，而间隔的时间可以长些。
3.中国专利号cn111861370a提供一种词听最佳复习时间规划的方法及装置，包括：输出学习单词的语音信息；接收对所述学习单词的学习信息，所述学习信息包括用户对所述学习单词的记忆强度值、标记信息、时间信息；根据所述学习信息计算复习间隔时长；接收所述复习间隔时长，根据所述学习信息和所述复习间隔时长得出最佳复习时间点。根据学习信息对所述学习的单词进行标记，根据对不同学习单词的不同标记会生成不同的当前记忆强度值，记忆强度值越高表明所述学习单词的掌握程度就越高，反之则越低；计算出最佳复习时间点，全方位考察学习者对所述学习单词的掌握情况，进而提供最佳合理的复习时间，提高学习效率。
4.现有的复习方法，策题复习中学习的效率相对较低，同时用于对不同策题之间用于混淆，不便于使用者复习学习不同策题的程度，工作人员开发难度较大，不便于后期使用时方便灵活，不便于使用者及时查看对应的复习策题，不方便后期复习时进行准确查找策题，导致间隔复习查找对应策题的效率相对较低的缺点，因此亟需研发一种间隔复习方法。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种间隔复习方法，以解决上述背景技术中提出的策题复习中学习的效率相对较低，同时用于对不同策题之间用于混淆，不便于使用者复习学习不同策题的程度，不便于使用者及时查看对应的复习策题，不方便后期复习时进行准确查找策题，导致间隔复习查找对应策题的效率相对较低问题。
6.本发明的技术方案是：一种间隔复习方法，包括以下步骤：
7.s1、新策题或复习策题：下载或拷贝新策题，通过网络或者云端进行下载策题，通过u盘或者硬盘进行拷贝策题，在对间隔复习策题查询时将在临时存储器内进行调取策题；
8.s2、做题：将新策题或复习策题打印出来，通过打印机进行打印策题，或者投放在显示屏上进行做题，通过投影仪投放在幕布上或者连接器投放在显示器上；
9.s3、对比答案：做题之后，将策题做题的答案与正确的答案进行对比，判断策题做题的答案是否正确；
10.s4、存储选择：如新策题或者复习策题答题与对比答案为不正确时，将对于新策题或复习策题进入到编号步骤中；
11.s5、编号：对需要存入复习的策题进行编号，编号的内容包括策题对应学科的编号以及做题日期的编号，学科的编号定义，编号之后复习策题进入到间隔时间步骤中；
12.s6、间隔时间：对不复习策题进行编辑间隔时间的不同长短，间隔时间包括复习策题间隔复习的天数和小时的倒计时内容，提示界面为000天00小时，如001天00小时，则策题将在1天后策题重新复习，如000天04小时，则策题将在4小时后策题重新复习，然后待间隔复习策题进入到储存系统内；
13.s7、储存系统：待间隔复习策题进入到储存系统内进行处理，存储系统通过对待间隔复习策题的间隔时间进行匹配不同的存储器内。
14.进一步地，所述s5中，编号的内容包括策题对应学科的编号以及做题日期的编号，学科编号及做题日期编号能在之后进行准确查找，所述s6中，间隔时间包括复习策题间隔复习的天数和小时的倒计时内容，采用天数和小时便于使用者准确了解倒计时时间，同时提高倒计时的精确度。
15.进一步地，所述s4中，新策题对比过答案不需要储存时选着点击不存储按键，将新策题移入到回收库内，同时复习策题对比答案如果正确，可以选择点击不存储按键，将新策题移入到回收库内。
16.进一步地，所述s7中，所述储存系统包括判断模块、提示模块和储存模块，所述判断模块内包括有判断流程方法，所述提示模块包括提示界面和临时存储器，提示界面显示的信息包括策题复习的倒计时以及策题对应学科的信息，所述储存模块包括存储器一、存储器二、存储器三和存储器四。
17.进一步地，所述存储器一用于储存间隔时间大于30天的策题，存储器二用于储存间隔时间大于7天小于30天的策题，存储器三用于储存间隔时间大于1天小于7天的策题，存储器四用于储存间隔时间大于1小时小于1天的策题，临时存储器用于储存小于1小时的复习策题。
18.进一步地，所述判断流程方法，包括以下步骤：
19.h1、大于30天判断：储存系统对间隔时间进行判断，若带复习策题的间隔时间大于30天的待复习策题，待复习策题将自动进入到存储器一内，否则，待复习策题自动进入到大于7天的判断中；
20.h2、大于7天判断：进入到大于7天判断流程内时，若带复习策题的间隔时间大于7天，待复习策题将自动进入到存储器二内，否则，待复习策题自动进入到大于1天的判断中；
21.h3、大于1天判断：进入到大于1天判断流程内时，若带复习策题的间隔时间大于1天，待复习策题将自动进入到存储器三内，否则，待复习策题自动进入到大于1小时的判断中；
22.h4、大于1小时判断：进入到大于1小时判断流程内时，若间隔时间大于1小时，待复习策题进入到存储器四内，否则，待复习策题进入到临时存储器中。
23.进一步地，所述h1中，存储器一内的待复习策题每间隔7天自动匹配一次，进行筛查是否有小于7天倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于30天的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定存储器内。
24.进一步地，所述h2中，存储器二内的待复习策题每间隔1天自动匹配一次，进行筛查是否有小于1天倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于7天的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定
存储器内。
25.进一步地，所述h3中，存储器三内的待复习策题每间隔1小时自动匹配一次，进行筛查是否有小于1小时倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于1天的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定存储器内。
26.进一步地，所述h4中，存储器四内的待复习策题每间隔1分钟自动匹配一次，进行筛查是否有小于1分钟倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于1小时的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定存储器内。
27.本发明通过改进在此提供一种间隔复习方法，与现有技术相比，具有如下改进及优点：
28.(1)本发明的间隔复习方法，对策题进行设置间隔时间复习，能提高对不同策题采用不同间隔时间进行复习，不仅提高复习中学习的效率，同时便于使用者复习学习不同策题的程度，本发明的间隔复习方法框架结构简单，思路清晰，不仅便于工作人员开发，同时便于后期使用时方便灵活。
29.(2)通过设置的储存系统，储存系统包括有提示模块、判断模块和储存模块，提示模块内的提示界面能对小于一小时时间的间隔复习策题进行提示，便于使用者及时查看对应的复习策题，储存模块内的储存器用于储存对应不同时段的策题，判断模块将对间隔时间不同的策题进行判断储存区间，便于使用者后期的查询。
30.(3)采用对不同策题进行设置不同的编号，对需要进行间隔复习的策题进行编号，编号包括策题的科目信息和存储时间的信息，方便后期复习时进行准确查找策题，提高间隔复习查找对应策题的效率。
31.(4)通过设置的存储选择，将新策题或者复习策题做过之后与答案进行对比，然后在存储选择界面对回答错误的直接进入到编号流程，对回答正确的策题可以选择存储或删除，满足使用者的不同需求，采用存储选择这一判断便于对新策题进行存储和删除的选择，满足使用者对策题间隔复习或删除的便利性。
附图说明
32.下面结合附图和实施例对本发明作进一步解释:
33.图1是本发明的间隔复习方法示意图；
34.图2是本发明的储存系统示意图；
35.图3是本发明的提示界面示意图。
具体实施方式
36.下面将结合附图1至图3对本发明进行详细说明，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
37.本发明通过改进在此提供一种间隔复习方法，如图1-图3所示，包括以下步骤：
38.s1、新策题或复习策题：下载或拷贝新策题，通过网络或者云端进行下载策题，通过u盘或者硬盘进行拷贝策题，在对间隔复习策题查询时将在临时存储器内进行调取策题；
39.s2、做题：将新策题或复习策题打印出来，通过打印机进行打印策题，或者投放在显示屏上进行做题，通过投影仪投放在幕布上或者连接器投放在显示器上；
40.s3、对比答案：做题之后，将策题做题的答案与正确的答案进行对比，判断策题做题的答案是否正确；
41.s4、存储选择：如新策题或者复习策题答题与对比答案为不正确时，将对于新策题或复习策题进入到编号步骤中；
42.s5、编号：对需要存入复习的策题进行编号，编号的内容包括策题对应学科的编号以及做题日期的编号，学科的编号定义，如：语文用01进行定义，数学用02进行定义、英语用03进行定义，物理用04进行定义、化学用05进行定义、生物用06进行定义、历史用07进行定义和政治用08进行定义等，做题日期的编号定义，如：20210101为2021年1月1号做的策题，同时系统在日期后面添加对应存入策题的数量编号，定义如：0001、0002、0003等，如编号为01202101010001的信息就是语文策题，20210101为2021年1月1号做的策题，语文题的第一题，如编号为02202101010002的信息就是数学策题，20210101为2021年1月1号做的策题，数学题的第二题，编号之后复习策题进入到间隔时间步骤中；
43.s6、间隔时间：对不复习策题进行编辑间隔时间的不同长短，间隔时间包括复习策题间隔复习的天数和小时的倒计时内容，提示界面为000天00小时，如001天00小时，则策题将在1天后策题重新复习，如000天04小时，则策题将在4小时后策题重新复习，然后待间隔复习策题进入到储存系统内；
44.s7、储存系统：待间隔复习策题进入到储存系统内进行处理，存储系统通过对待间隔复习策题的间隔时间进行匹配不同的存储器内。
45.有益效果：上述间隔复习方法，对策题进行设置间隔时间复习，能提高对不同策题采用不同间隔时间进行复习，不仅提高复习中学习的效率，同时便于使用者复习学习不同策题的程度，本发明的间隔复习方法框架结构简单，思路清晰，不仅便于工作人员开发，同时便于后期使用时方便灵活。
46.本发明提供的一个实施例中，s5中，编号的内容包括策题对应学科的编号以及做题日期的编号，学科编号及做题日期编号能在之后进行准确查找，所述s6中，间隔时间包括复习策题间隔复习的天数和小时的倒计时内容，采用天数和小时便于使用者准确了解倒计时时间，同时提高倒计时的精确度。
47.本发明提供的一个实施例中，s4中，新策题对比过答案不需要储存时选着点击不存储按键，将新策题移入到回收库内，同时复习策题对比答案如果正确，可以选择点击不存储按键，将新策题移入到回收库内。
48.本发明提供的一个实施例中，s7中，所述储存系统包括判断模块、提示模块和储存模块，判断模块内包括有判断流程方法，提示模块包括提示界面和临时存储器，提示界面显示的信息包括策题复习的倒计时以及策题对应学科的信息，储存模块包括存储器一、存储器二、存储器三和存储器四。
49.本发明提供的一个实施例中，存储器一用于储存间隔时间大于30天的策题，存储器二用于储存间隔时间大于7天小于30天的策题，存储器三用于储存间隔时间大于1天小于
7天的策题，存储器四用于储存间隔时间大于1小时小于1天的策题，临时存储器用于储存小于1小时的复习策题。
50.本发明提供的一个实施例中，判断流程方法，包括以下步骤：
51.h1、大于30天判断：储存系统对间隔时间进行判断，若带复习策题的间隔时间大于30天的待复习策题，待复习策题将自动进入到存储器一内，否则，待复习策题自动进入到大于7天的判断中；
52.h2、大于7天判断：进入到大于7天判断流程内时，若带复习策题的间隔时间大于7天，待复习策题将自动进入到存储器二内，否则，待复习策题自动进入到大于1天的判断中；
53.h3、大于1天判断：进入到大于1天判断流程内时，若带复习策题的间隔时间大于1天，待复习策题将自动进入到存储器三内，否则，待复习策题自动进入到大于1小时的判断中；
54.h4、大于1小时判断：进入到大于1小时判断流程内时，若带复习策题的间隔时间大于1小时，待复习策题将自动进入到存储器四内，否则，待复习策题自动进入到临时存储器中。
55.本发明提供的一个实施例中，h1中，存储器一内的待复习策题每间隔7天自动匹配一次，进行筛查是否有小于7天倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于30天的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定存储器内，便于对存储器一内的待复习策题进行重新储存，以便于待复习策题查找方便。
56.本发明提供的一个实施例中，h2中，存储器二内的待复习策题每间隔1天自动匹配一次，进行筛查是否有小于1天倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于7天的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定存储器内，便于对存储器二内的待复习策题进行重新储存，以便于待复习策题查找方便。
57.本发明提供的一个实施例中，h3中，存储器三内的待复习策题每间隔1小时自动匹配一次，进行筛查是否有小于1小时倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于1天的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定存储器内，便于对存储器三内的待复习策题进行重新储存，以便于待复习策题查找方便。
58.本发明提供的一个实施例中，h4中，存储器四内的待复习策题每间隔1分钟自动匹配一次，进行筛查是否有小于1分钟倒计时的策题，以便将策题进入到不同的储存器内，便于使用者方便管理策题，待复习策题的间隔时间进入到大于1小时的判断中进行重新定义判断，重新存入到指定存储器内，便于对存储器四内的待复习策题进行重新储存，以便于待复习策题查找方便。
59.工作原理：使用时采用下载或拷贝的方式输入新策题，在对间隔复习策题查询时将在临时存储器内进行调取策题，将新策题或复习策题打印出来，或者投放在显示屏上进行做题，做题之后，将答复的答案与正确的答案进行对比，如新策题或者复习策题答题与对比答案为不正确时，将对于新策题或复习策题进入到编号步骤中，对需要存入复习的策题进行编号，编号之后复习策题进入到间隔时间步骤中，对不复习策题进行编辑间隔时间的
不同长短，然后待间隔复习策题进入到储存系统内，待间隔复习策题进入到储存系统内进行处理，存储系统通过对待间隔复习策题的间隔时间进行匹配不同的存储器内。
60.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。